العاصفة السلبية

مقدمةعنالتاريخللصفالثانيالإعدادي

يعدمنهجالتاريخللصفالثانيالإعداديفيالترمالثانيمنالمناهجالشيقةالتيتقدمللطلابنظرةشاملةعلىأهمالأحداثالتاريخيةالتيشكلتالعالمالعربيوالإسلامي.فيهذاالمقال،سنستعرضأهمالمحاورالتييتناولهاالمنهج،معالتركيزعلىالفائدةالتعليميةلكلقسم.دراساتتانيهاعداديالترمالثانيتاريخ

الوحدةالأولى:الحضاراتالقديمة

يبدأالمنهجباستكشافالحضاراتالقديمةالتيازدهرتفيالمنطقةالعربية،مثل:-حضارةبلادالرافدين-الحضارةالفرعونيةفيمصر-حضاراتشبهالجزيرةالعربية

دراساتتانيهاعداديالترمالثانيتاريخ

يتعلمالطلابمنخلالهذهالوحدةكيفأسهمتهذهالحضاراتفيتطورالبشرية،معالتركيزعلىالإنجازاتالعلميةوالمعماريةالتيمازلنانرىآثارهاحتىاليوم.

دراساتتانيهاعداديالترمالثانيتاريخ

الوحدةالثانية:التاريخالإسلامي

تعدهذهالوحدةمنأهموحداتالمنهج،حيثتغطي:-مراحلالدعوةالإسلامية-الخلفاءالراشدين-أهمالفتوحاتالإسلامية-النظامالسياسيوالاقتصاديفيالدولةالإسلامية

دراساتتانيهاعداديالترمالثانيتاريخ

يهدفهذاالقسمإلىتعزيزالانتماءالإسلاميلدىالطلاب،مععرضالقيموالمبادئالتيقامتعليهاالدولةالإسلاميةالأولى.

دراساتتانيهاعداديالترمالثانيتاريخ

الوحدةالثالثة:التاريخالحديث

فيهذاالجزء،ينتقلالمنهجإلىدراسة:-الحملاتالصليبية-الدولةالعثمانية-الاستعمارالأوروبي-حركاتالتحررالوطني

دراساتتانيهاعداديالترمالثانيتاريخ

يركزهذاالقسمعلىتحليلالأسبابوالنتائجللأحداثالتاريخية،مماينميمهاراتالتفكيرالنقديلدىالطلاب.

دراساتتانيهاعداديالترمالثانيتاريخ

طرقالدراسةالفعالة

لتحقيقأفضلاستفادةمنمنهجالتاريخ،ننصحالطلاببـ:1.إنشاءخطزمنيللأحداث2.استخدامالخرائطالذهنية3.الربطبينالأحداثالتاريخيةوالواقعالمعاصر4.المشاركةفيالمناقشاتالصفية5.حلنماذجالامتحاناتالسابقة

دراساتتانيهاعداديالترمالثانيتاريخ

الخاتمة

يقدممنهجالتاريخللصفالثانيالإعداديفيالترمالثانيرحلةمعرفيةشيقةعبرالعصور،تساعدالطلابعلىفهمحاضرهممنخلالاستيعابدروسالماضي.ننصحجميعالطلاببالاستمتاعبهذهالرحلةالتاريخيةوالاستفادةالقصوىمنالدروسالمستفادة.

دراساتتانيهاعداديالترمالثانيتاريخ

باستخدامهذهالاستراتيجيات،يمكنللطلابتحسينأدائهمفيمادةالتاريخمعتنميةحبالمعرفةوالاستكشافلديهم.

دراساتتانيهاعداديالترمالثانيتاريخ