العاصفة السلبية

فيمنهجالرياضياتللصفالثانيالإعداديخلالالترمالثاني،يأتيموضوعهندسةالتشابهكأحدأهمالدروسالتييجبعلىالطلابفهمهاجيداً.التشابهفيالهندسةيعنيأنهناكشكلينمتشابهينإذاكانتزواياهماالمتناظرةمتساويةوأطوالأضلاعهماالمتناظرةمتناسبة.هذاالمفهوملهتطبيقاتعديدةفيالحياةاليوميةوفيمجالاتمختلفةمثلالهندسةالمعماريةوالتصميم.رياضياتتانيهاعداديالترمالثانيهندسهالتشابه

خصائصالأشكالالمتشابهة

1. تساويالزواياالمتناظرة:فيالأشكالالمتشابهة،كلزاويةفيالشكلالأولتساويالزاويةالمتناظرةفيالشكلالثاني.
2. تناسبالأضلاعالمتناظرة:النسبةبينأطوالالأضلاعالمتناظرةفيالشكلينثابتة.علىسبيلالمثال،إذاكانالشكلانمتشابهينبنسبة1:2،فإنكلضلعفيالشكلالثانييكونضعفطولالضلعالمتناظرفيالشكلالأول.

كيفيةإثباتالتشابهبينشكلين

هناكعدةطرقلإثباتتشابهشكلينهندسيين،ومنأهمها:

رياضياتتانيهاعداديالترمالثانيهندسهالتشابه

• تطابقالزوايا:إذاكانتالزواياالمتناظرةفيشكلينمتساوية،فإنالشكلينمتشابهان.
• تناسبالأضلاع:إذاكانتالنسبةبينالأضلاعالمتناظرةفيشكلينثابتة،فإنالشكلينمتشابهان.
• استخدامنظريةالتشابه:مثلنظريةAA(زاويتانمتناظرتانمتساويتان)أونظريةSAS(ضلعانوزاويةمحصورةبينهمامتناسبة).

تطبيقاتعمليةعلىالتشابه

1. فيالخرائط:تستخدمفكرةالتشابهفيرسمالخرائط،حيثيتمتصغيرالمسافاتالحقيقيةبنسبمعينةلتناسبحجمالورقة.
2. فيالتصوير:عندتكبيرأوتصغيرالصور،يتمالحفاظعلىنسبالأبعادحتىلايحدثتشوهفيالصورة.
3. فيالهندسةالمعمارية:يتماستخدامنماذجمصغرةللمبانيقبلبنائها،وهذهالنماذجتكونمتشابهةمعالمبنىالحقيقي.

أمثلةمحلولة

مثال1:إذاكانمثلثانمتشابهان،وكانطولضلعفيالمثلثالأول4سم،والضلعالمتناظرفيالمثلثالثاني8سم،فمانسبةالتشابهبينهما؟
الحل:نسبةالتشابه=8÷4=2،أيأنالمثلثالثانيأكبربضعفالمثلثالأول.

رياضياتتانيهاعداديالترمالثانيهندسهالتشابه

مثال2:إذاكانتنسبةالتشابهبينمستطيلين1:3،وكانمحيطالمستطيلالصغير12سم،فمامحيطالمستطيلالكبير؟
الحل:بماأنالنسبةبينالمحيطينهينفسهانسبةالتشابه،فإنمحيطالمستطيلالكبير=12×3=36سم.

رياضياتتانيهاعداديالترمالثانيهندسهالتشابه

نصائحلفهمدرسالتشابه

• رسمالأشكال:يساعدرسمالأشكالالمتشابهةعلىفهمالعلاقةبينها.
• حلتمارينمتنوعة:كلماحلالطالبتمارينأكثر،كلماأصبحالفكرةأوضحلديه.
• استخدامالأدواتالهندسية:مثلالمسطرةوالمنقلةلحسابالأطوالوالزوايابدقة.

فيالنهاية،يعتبردرسالتشابهمنالدروسالأساسيةفيالهندسة،وفهمهجيداًيساعدالطلابفيحلالمسائلالمعقدةلاحقاً.ننصحالطلاببالتركيزعلىالتمارينالعمليةومراجعةالأمثلةلضماناستيعابالموضوعبشكلكامل.

رياضياتتانيهاعداديالترمالثانيهندسهالتشابه

فيمنهجالرياضياتللصفالثانيالإعداديخلالالترمالثاني،يأتيموضوعهندسةالتشابهكأحدأهمالدروسالتييجبعلىالطلابإتقانها.التشابهفيالهندسةيعنيتطابقالأشكالمعاختلاففيالحجمفقط،وهومفهومأساسيلفهمالعديدمنالتطبيقاتالعمليةفيحياتنااليومية.

رياضياتتانيهاعداديالترمالثانيهندسهالتشابه

مفهومالتشابهفيالهندسة

التشابهبينشكلينهندسيينيعنيأنلهمانفسالشكللكنليسبالضرورةنفسالحجم.لكييكونالشكلانمتشابهين،يجبأنتتساوىالزواياالمتناظرةبينهما،وأنتكونالنسببينالأضلاعالمتناظرةمتساوية.هذهالنسبةتسمى"نسبةالتشابه"وهيالتيتحددمقدارتكبيرأوتصغيرالشكل.

رياضياتتانيهاعداديالترمالثانيهندسهالتشابه

شروطالتشابهبينالمثلثات

فيحالةالمثلثات،هناكثلاثحالاترئيسيةللتشابه:1.تشابهالزوايا:إذاتساوتزوايامثلثمعزوايامثلثآخر،فإنالمثلثينمتشابهان.2.تشابهالضلعينوالزاويةالمحصورة:إذاتساوتنسبةطوليضلعينفيمثلثمعنظيرتهافيمثلثآخر،وتساوتالزاويةالمحصورةبينهما،فإنالمثلثينمتشابهان.3.تشابهالأضلاع:إذاتساوتنسبأطوالالأضلاعالمتناظرةفيمثلثين،فإنالمثلثينمتشابهان.

رياضياتتانيهاعداديالترمالثانيهندسهالتشابه

تطبيقاتعمليةللتشابه

يستخدمالتشابهفيالعديدمنالتطبيقاتالعمليةمثل:-حسابارتفاعاتالمبانيأوالأشجارباستخدامالظل-تصميمالخرائطوالمجسماتالمصغرة-فيالتصويرالفوتوغرافيعندتكبيرأوتصغيرالصور-فيصناعةالسينماعندإنشاءالمؤثراتالخاصة

رياضياتتانيهاعداديالترمالثانيهندسهالتشابه

تمارينتطبيقية

لضمانفهمالطلابلهذاالمفهوم،نقدمبعضالتمارينالبسيطة:1.إذاكانمثلثأبجيتشابهمعمثلثدهـوبنسبة2:3،وكانطولالضلعأب=4سم،فماطولالضلعالمتناظردهـ؟2.إذاكانتنسبةالتشابهبينمستطيلين1:4ومساحةالمستطيلالصغير12سم²،فمامساحةالمستطيلالكبير؟

رياضياتتانيهاعداديالترمالثانيهندسهالتشابه

نصائحللدراسة

لتحقيقأفضلاستفادةمنهذاالدرس،ننصحالطلاببـ:-حلالعديدمنالتمارينالمتنوعة-استخدامالرسوماتالهندسيةلتوضيحالمفاهيم-ربطالمفاهيمالنظريةبالتطبيقاتالعملية-مراجعةالدروسالسابقةالمتعلقةبنظريةفيثاغورسوالنسبالمثلثية

رياضياتتانيهاعداديالترمالثانيهندسهالتشابه

فيالختام،يعتبردرسالتشابهفيالهندسةمنالدروسالأساسيةالتيتبنيعليهاالعديدمنالمفاهيمالرياضيةالأكثرتقدمًا،لذايجبعلىالطلابالتركيزجيدًاعلىفهمهوتطبيقهبشكلصحيح.

رياضياتتانيهاعداديالترمالثانيهندسهالتشابه