العاصفة السلبية

المسجدهومكانالعبادةوالتقربإلىالله،وهومنأكثرالأماكنقدسيةفيحياةالمسلمين.ومعذلك،فإنالمسجدليسمجردمكانللصلاةفحسب،بلهومركزللتعلموالتربيةوالتواصلالاجتماعي.ومنبينالقضاياالتيتثيرجدلاًبينالأهاليوالعلماءهيمسألةلعبالأطفالداخلالمسجد.فهليجوزللأطفالاللعبفيالمسجد؟وماهيالضوابطالشرعيةوالتربويةالتييجبمراعاتها؟لعبالأطفالفيالمسجدبينالتربيةالدينيةواحترامقدسيةالمكان

موقفالشريعةالإسلاميةمنلعبالأطفالفيالمسجد

فيالإسلام،يُشجَّععلىتعويدالأطفالعلىارتيادالمساجدمنذالصغر،كماجاءفيحديثالنبيمحمدﷺ:"مُرُواأَوْلَادَكُمْبِالصَّلَاةِوَهُمْأَبْنَاءُسَبْعِسِنِينَ،وَاضْرِبُوهُمْعَلَيْهَاوَهُمْأَبْنَاءُعَشْرٍ،وَفَرِّقُوابَيْنَهُمْفِيالْمَضَاجِعِ"(رواهأبوداود).وهذايدلعلىأهميةتعليمالأطفالاحترامالمسجدمنذنعومةأظفارهم.

لعبالأطفالفيالمسجدبينالتربيةالدينيةواحترامقدسيةالمكان

لكنفيالوقتنفسه،يجبأنيكونوجودالأطفالفيالمسجدمنظَّماًبحيثلايتسببفيإزعاجالمصلينأوالإخلالبقدسيةالمكان.فإذاكاناللعببريئاًولايصاحبهضوضاءأوتخريبللممتلكات،فلاحرجفيه،خاصةإذاكانالهدفهوجعلالطفليشعربالارتياحفيالمسجد.أماإذاأدىاللعبإلىالتشويشأوالإضراربالمصلين،فيجبعلىالأهلتوجيهأطفالهمبلطفومنعهممنذلك.

لعبالأطفالفيالمسجدبينالتربيةالدينيةواحترامقدسيةالمكان

نصائحللأهللإدارةسلوكالأطفالفيالمسجد

1. التدريجفيالتعويد:منالمهمأنيعتادالطفلعلىالجوالهادئللمسجدتدريجياً،بدءاًمنفتراتقصيرةثمزيادةالمدةمعالوقت.
2. توفيرأنشطةهادئة:يمكنإحضاركتبأوألعابصامتةتساعدالطفلعلىالانشغالدونإزعاجالآخرين.
3. التواصلمعالطفل:شرحأهميةالمسجدواحترامالمصلينيجعلالطفلأكثروعياًبضرورةالالتزامبالأدب.
4. اختيارالأوقاتالمناسبة:يُفضّلاصطحابالأطفالفيأوقاتغيرمزدحمةحتىلايشعروابالضغطأوالملل.

الخلاصة

المسجدهوبيتالله،ويجبأنيكونمكاناًللعبادةوالطمأنينةللجميع.لكنهذالايعنيمنعالأطفالمنارتياده،بليجبتعليمهمكيفيةالتصرففيهبأدبواحترام.بتعاونالأهلوالمجتمع،يمكنغرسحبالمسجدفيقلوبالصغاردونالمساسبراحهالكبار.فالطفلالذييعتادعلىالمسجدفيصغره،سيكونأكثرالتزاماًبدينهوقيمهعندمايكبر.

لعبالأطفالفيالمسجدبينالتربيةالدينيةواحترامقدسيةالمكان