العاصفة السلبية

banner
معاييرالرياضياتالعالمية(NCTM)رؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات << فانتازي << الصفحة الرئيسية الموقع الحالي

معاييرالرياضياتالعالمية(NCTM)رؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات

مقدمةعنمعاييرNCTM

تعتبرمعاييرالمجلسالوطنيلمعلميالرياضيات(NCTM)إطاراًعالمياًرائداًفيمجالتعليموتعلمالرياضيات.تمتطويرهذهالمعاييرلأولمرةفيعام1989ثمتمتحديثهافي2000و2014لمواكبةأحدثالتطوراتالتربوية.تهدفمعاييرNCTMإلىتحسينجودةتعليمالرياضياتمنمرحلةرياضالأطفالحتىالصفالثانيعشر.معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات

المحاورالرئيسيةلمعاييرNCTM

تنقسممعاييرNCTMإلىخمسةمحاورأساسية:

معاييرالرياضياتالعالمية(NCTM)رؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات

معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
  1. المحتوىالرياضي:يشملالأعدادوالعمليات،الجبر،الهندسة،القياس،وتحليلالبياناتوالاحتمالات.

    معاييرالرياضياتالعالمية(NCTM)رؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات

    معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
  2. عملياتالرياضيات:تركزعلىحلالمشكلات،التفكيروالبرهان،التواصل،الربط،وتمثيلالأفكارالرياضية.

    معاييرالرياضياتالعالمية(NCTM)رؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات

    معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
  3. مبادئالتدريس:تؤكدعلىالتمايز،التكنولوجيا،التقييم،والتخطيطالفعال.

    معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
  4. معاييرالتقييم:تشملتقييمالتعلممنأجلالتعلموتقييمالتعلمكتعلم.

    معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
  5. الإنصافوالتمثيل:تضمنوصولجميعالطلابلتعليمرياضيعاليالجودة.

    معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات

تطبيقاتمعاييرNCTMفيالفصولالدراسية

لتنفيذمعاييرNCTMبشكلفعال،يجبعلىالمعلمين:

معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
  • تشجيعالطلابعلىاستكشافالمفاهيمالرياضيةبدلاًمنالحفظ.
  • استخدامأساليبتعليميةتفاعليةتعتمدعلىحلالمشكلاتالواقعية.
  • دمجالتكنولوجيامثلبرامجالجبروالهندسةالديناميكية.
  • تطبيقالتقييمالتكوينيالمستمرلتتبعتقدمالطلاب.

فوائدتطبيقمعاييرNCTM

يوفرتطبيقهذهالمعاييرالعديدمنالمزايا:

معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
  • تطويرالفهمالعميقللمفاهيمالرياضيةبدلاًمنالتعلمالسطحي.
  • تعزيزمهاراتالتفكيرالنقديوحلالمشكلات.
  • تحسيننتائجالطلابفيالاختباراتالمحليةوالدولية.
  • إعدادطلابمؤهلينلمتطلباتسوقالعملفيالقرنالحاديوالعشرين.

التحدياتوالحلول

يواجهتطبيقمعاييرNCTMبعضالتحدياتمثل:

معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
  • مقاومةالتغييرمنبعضالمعلمينوالمعلمات.
  • نقصالمواردوالتدريبالكافي.
  • صعوبةالتقييموفقالمعاييرالجديدة.

يمكنالتغلبعلىهذهالتحدياتمنخلال:

معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
  • برامجالتطويرالمهنيالمستمرللمعلمين.
  • توفيرمواردتعليميةداعمة.
  • بناءشراكاتمعمؤسساتتعليميةرائدة.

الخاتمة

تمثلمعاييرNCTMإطاراًمتكاملاًلتطويرتعليمالرياضياتوفقأفضلالممارساتالعالمية.بالرغممنالتحديات،فإنفوائدتطبيقهذهالمعاييرتفوقبكثيرالصعوبات.يحتاجالنجاحفيالتنفيذإلىالتزاممنجميعأصحابالمصلحة-المعلمين،الإداريين،واضعيالسياسات،وأولياءالأمور.

معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات

مقدمة

تعتبرمعاييرالرياضياتالعالميةالتيوضعهاالمجلسالوطنيلمعلميالرياضيات(NCTM)فيالولاياتالمتحدةالأمريكيةإطارًاأساسيًالإصلاحوتطويرتعليمالرياضياتعلىالمستوىالعالمي.هذهالمعاييرتمثلرؤيةمتكاملةلتعليمالرياضياتتركزعلىتطويرالمهاراتالرياضيةوالفهمالعميقللمفاهيمبدلاًمنالحفظوالتلقين.

معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات

المحتوىالرئيسي

1.المبادئالأساسيةلمعاييرNCTM

تقوممعاييرNCTMعلىخمسةمبادئأساسية:-العدالة:ضمانفرصمتكافئةلجميعالطلاب-المنهج:ترابطالمفاهيمعبرالمراحلالدراسية-التدريس:استخداماستراتيجياتفعالة-التعلم:فهمعميقللمفاهيم-التقويم:أدواتمتنوعةللقياس

معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات

2.المعاييرالأساسية

حددتNCTMستةمعاييررئيسية:1.العددوالعمليات2.الجبر3.الهندسة4.القياس5.تحليلالبياناتوالاحتمالات6.التفكيرالرياضيوحلالمشكلات

معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات

3.تطبيقالمعاييرفيالفصولالدراسية

لتنفيذهذهالمعاييربشكلفعال،يقترحNCTM:-التركيزعلىالفهمالمفاهيمي-تطويرالطلاقةالإجرائية-تعزيزالتفكيرالاستراتيجي-بناءالقدرةعلىالتكيف-تعزيزالميولالإيجابيةنحوالرياضيات

معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات

4.فوائدتطبيقمعاييرNCTM

  • تحسيننتائجالتعلم
  • تطويرمهاراتالتفكيرالعليا
  • إعدادطلابقادرينعلىحلمشكلاتالحياةالواقعية
  • تعزيزالعدالةفيتعليمالرياضيات
  • مواكبةالتطوراتالعالميةفيتعليمالرياضيات

الخاتمة

تمثلمعاييرNCTMإطارًامتكاملاًلتطويرتعليمالرياضياتيمكنتكييفهمعمختلفالأنظمةالتعليميةحولالعالم.منخلالتبنيهذهالمعايير،يمكنللمدارسوالمعلمينإحداثتحولجذريفيطريقةتدريسالرياضيات،ممايؤديإلىتطويرجيلمنالطلابالقادرينعلىالتفكيرالرياضيالمنطقيوحلالمشكلاتالمعقدةبفعالية.

معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات